妇产科教学在民考民及民考汉班成绩对比

摘要：

妇产科是临床医学学科组成的一部分,该门学科的独立性、实践性强,随着医学教育形势的发展和招生规模的扩大出现学生人数、层次多、见习和实习机会减少等问题,难以保证每个学生都能真正走到病床前完成床边训练和学习,使妇产科教学质量有下降的趋势[1].新疆是个特殊地方,承担着很多少数民族班的教学任务,由于学习基础及语言沟通等问题,各班呈现出不同的成绩,究竟妇产科学教学在维吾尔族地区高等学院教学成效如何,还没有太多的总结.

机标关键词：妇产科教学、民考民、民考汉、妇产科学教学、招生规模、语言沟通、医学学科、学习基础、学生人数、教育形势、教学质量、教学任务、教学成效、族地区、维吾尔、民族班、高等学、独立性、组成、训练

所属期刊栏目：45

分类号：G64;G42

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1195-1197