循证医学引入以问题为基础学习教学方法在心脏外科临床实习教学中的应用
以问题为基础学习(problembased learning, PBL)教学方法是一种是指以问题为基础、学生为中心、教师为引导的,围绕病例进行讨论的的教学方式。循证医学(evidence-based medicine,EBM)提倡在临床实践中发现问题,寻找现有的最好证据,通过详尽的评价和综合分析,将最好的研究证据与临床医师的专业技能与临床经验紧密结合,以指导疾病的诊断、治疗和预后[1]。PBL教学模式和EMB教育的共性在于以问题为基础,培养自主学习能力。将EMB的理念引入PBL教学,有助于学生在研究和解决问题的过程中,准确地应用研究证据来探究结果,在培养自主学习能力的同时掌握科学的临床思维方法。
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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