关于在脊柱外科教学中以问题为基础的教学方法的应用及探讨
以问题为基础的教学(problem based learning, PBL),是指在教师教学的全过程中,以相关问题为线索及载体,使学生在学习时,主动地提问并寻找答案的过程,而非被动的接收相关知识,可以有效地激发学生学习的主动性和积极性[1-2]。
脊柱、外科教学、以问题为基础的教学、教学方法、学习的主动性、学生、教师教学、全过程、知识、载体、线索、极性
G64;G42
2014-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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