浅谈如何提高普外科临床教学质量的探讨
普外专业临床教学是医学生学习临床知识和临床技能的重要方式,是掌握医生必备的基本技能、基本理论、基本知识的重要阶段,是理论联系临床的重要实践,同时亦培养医学生的临床思维能力,在临床教学中包括学习与患者进行沟通和交流的能力,为医学生向医生的转变打下坚实的基础,对培养合格的外科医生具有极其重要的意义.目前,普外科临床教学尚存在诸多的问题和困难,需要我们不断思考、持续探索教学方法,不断提高教学质量,达到提高医学生素质教育的根本目的.本文将从临床教师、医学生、教学内容、患者和社会五个方面阐述改进教学方法、提高教学质量的具体方法和体会.
普外科、临床教学、医学生学习、教学质量、改进教学方法、外科医生、学生素质教育、临床思维能力、培养医学生、基本知识、临床教师、临床技能、联系临床、基本理论、教学内容、患者、持续探索、转变、专业、实践
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新疆维吾尔自治区卫生厅青年科技人才专项科研项目2014Y09
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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