浅谈胸外科临床研究生教学体会
大学培养高质量的人才,传承和创新科学技术,从而为人类文明的传承和进步做出贡献.因此,对于研究生教育,核心任务在于培养其科研及实践创新能力.
当前我国研究生课程设置内容整体来说,知识面狭窄,前沿性不够,不能够及时反映学科领域的一些最新的知识和科研成果,缺乏时效性、研究性和前沿性.学生的学习存在滞后性,创新思维受到严重遏制.加之学科之间壁垒较大,研究生教育所能接触的环境中缺少跨学科的交流和合作,不利于学生的培养.
胸外科、临床研究生、研究生教育、学科领域、前沿性、培养、研究生课程、交流和合作、传承和创新、知识面、学生、设置内容、科研成果、科学技术、核心任务、创新思维、创新能力、时效性、滞后、质量
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G64;G42
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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