临床检验实验教学工作中的安全问题及解决办法
在临床检验专业教学中,只有井然有序的管理好实验室,密切配合教学和科研,才能最大程度的发挥实验室的教学功能,实现实验室和仪器设备等实验条件的资源共享.但是,在临床检验实验教学工作中,为了使学生深入了解所学知识,就不可避免的在实验室中使用一些特殊标本:如携带乙肝病毒(HB)和艾滋病病毒(HIV)的血和其它病原体在内的多种疾病的传播载体.实验教学工作中所用试剂,绝大多数都具有毒性和腐蚀性,部分试剂还具有易燃易爆性.所以在临床检验教学工作中,实验室生物安全是应首要被关注的,要强化培养学生“安全第一”的意识,要求学生严格遵守各项实验室生物安全工作制度,确保学生在实验室进行实验操作时的安全[1].
临床检验实验、教学工作、实验室、培养学生、生物安全、易燃易爆性、教学和科研、艾滋病病毒、资源共享、专业教学、乙肝病毒、仪器设备、试剂、实验条件、实验操作、密切配合、教学功能、工作制度、多种疾病、传播载体
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G64;X91
2014-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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