神经病学教学中实习医师医患沟通能力培养探析

摘要：

著名外科专家裘法祖先生说过:"德不近佛者不可为医"[1].医患沟通应被看作是医生与患者共同参与探索疾病的一种交流.疾病就像文本,医生和患者就像两位读者,医生以"观察"的方式在自己的视阈里构建疾病的认识,对疾病进行解读;患者以自己的体验阐释着疾病.然后,医患在沟通中互相解读,并达成对疾病的"共识".医患矛盾和误解最根本的原因在于患者既是疾病的物质载体,又是疾病的认识主体之一,这是人作为有意识的客观存在的本质特征决定的,人理解疾病的同时也是在理解自己.而沟通的目的其实是使医患双方对治疗方案达成共识,共同承担责任,实现医患双赢.医患沟通正是满足了社会的需要、医学人文精神的需要,以及医学发展的需要.在大力提倡构建和谐社会的今天,医患关系的和谐已成为极其重要的一部分.

机标关键词：神经病学教学、实习医师、医患沟通、疾病、患者、医学人文精神、医生、构建和谐社会、存在的本质、治疗方案、医学发展、医患双方、医患矛盾、医患关系、物质载体、认识主体、解读、专家、责任、意识

所属期刊栏目：43

分类号：R74;R-0

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174