10.3969/j.issn.1001-5183.2012.09.066
病例教学法结合Seminar教学法在临床课堂教学中的应用
提高医学教育质量,改进教学方法,是新形势下临床医学教育所面临的重要课题.病例教学法是根据教学目的和教学内容的要求,运用真实的病例或经过精心设计的病例,将学生引人特定的情景中,指导学生对病例进行分析,对病例中的患者进行模拟诊断,鉴别诊断,提出防治原则的一种教学方法[1].
病例教学法、临床医学教育、课堂教学、改进教学方法、医学教育质量、指导学生、模拟诊断、教学内容、鉴别诊断、防治原则、教学目、运用、设计、课题、患者
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G64;R19
2012-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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