PACS平台在医学影像专业民族班超声互动实习教学中的应用

摘要：

新疆少数民族学生由于历史、文化背景、区域经济状况等诸多因素影响,基础教育比较薄弱,加上汉语言交流障碍,使少数民族学生的培养具有许多不同于汉族学生的特殊性.少数民族学生进入医学院校学习第一年需要专门进行汉语强化培训,但是由于学习时间短,
娴熟地理解和运用汉语有一定的困难.基于这一特殊性,如何能将抽象的理论知识用简明易解的语言传授给学生,是超声影像学教学工作中面临的重要挑战.

机标关键词：平台、医学影像专业、民族班、超声影像学、互动、实习教学、少数民族学生、汉语言、多因素影响、医学院校、学习时间、文化背景、强化培训、理论知识、经济状况、教育比较、教学工作、交流障碍、汉族学生、中面

所属期刊栏目：42

分类号：G64;G42

资助基金：新疆医科大学教育基金YG2011008

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140