10.3969/j.issn.1001-5183.2012.03.055
PACS平台在医学影像专业民族班超声互动实习教学中的应用
新疆少数民族学生由于历史、文化背景、区域经济状况等诸多因素影响,基础教育比较薄弱,加上汉语言交流障碍,使少数民族学生的培养具有许多不同于汉族学生的特殊性.少数民族学生进入医学院校学习第一年需要专门进行汉语强化培训,但是由于学习时间短,
娴熟地理解和运用汉语有一定的困难.基于这一特殊性,如何能将抽象的理论知识用简明易解的语言传授给学生,是超声影像学教学工作中面临的重要挑战.
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新疆医科大学教育基金YG2011008
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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