护理本科生儿科临床实习管理的探讨

摘要：

@@ 临床实习是护生理论联系实践,培养独立工作能力的重要学习阶段.儿科护理工作不同于成人科,素来被称为"哑科",因此儿科临床教学,具有其特殊性,故对护生的素质、技术及人际沟通的能力也提出了较高的要求.尤其是小儿用药复杂,又是护生难以掌握和易出差错的环节,因此,结合护生实习的心理特点,实施规范化临床带教,显得尤为重要.

机标关键词：护理本科生、儿科临床教学、护生实习、理论联系实践、独立工作能力、学习阶段、心理特点、人际沟通、临床实习、临床带教、护理工作、特殊性、规范化、用药、小儿、素质、培养、技术、环节、出差

所属期刊栏目：37

分类号：G64;R95

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：325-326