国剧苗圃 科班典范——京剧科班“富连城”京剧教育硕果浅析
科班是京剧培养后备人才的社会机制,是梨园界为保障戏曲舞台常青常盛而专门设置的艺术苗圃.京剧自徽班阶段,即已通过办科班来实现舞台艺术的代代交接和交替.据叶龙章先生谈到,明朝时燕京的戏剧已很兴旺,那时已有了科班的设置.徽班进京前后的乾隆、嘉庆年间,即有庆升平、庆和成、永成、吉利等四个科班;道光年间又有集秀班(后改名集芳)、和春班、双奎社等,咸丰、同治年间有双庆班、全福班、小和春、小福胜、得胜奎、小金奎等六个班;光绪年间有荣春堂(后改名小荣椿)、小丹桂、小吉利、小福寿、小玉成、长春社等等;跟喜连成同时或先后成立的科班则有:田际云的玉成班(后改名小吉祥)、陆华云的长春班、郭际云的鸣盛和班、李际良的三乐班(后改名正乐班)、俞振庭的斌庆班、尚小云的荣春社、李万春的鸣春社等等”1”.纵观这些科班长长短短的办班历程,大多比不了富连成的四十多年坚持;尤其在京剧艺术各类人才的成功培养方面,富连成科班达到了十分惊人的十多个流派、上百位名家的京剧人才阵列,在今天看起来不能不说是一种“井喷式涌现人才”的叹为观止的现象.
2019-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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