核心素养视角下中小学生积极心理的培养

摘要：

核心素养是世界上许多国家与地区进行教育改革密切关注的问题,学生发展核心素养既包括能力,又包括品格.当前,中小学心理健康教育重视心理问题解决,轻视积极心理培养、教学方法单一的困境中,可以基于核心素养构建积极心理教育课程体系、学生评价指标体系、开展教师专业培训系列举措促进中小学生积极心理的培养.

关键词：中小学生、核心素养、积极心理、实现路径

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98