10.3969/j.issn.1671-4741.2016.06.019
实战化教育训练视阈下军校教员 能力素质的转型与重塑
军队院校实战化教育训练概念的提出,符合现代战争制胜机理的要求,反映了军事教育训练的根本属性,正是在"通向未来之路"上对新型军事人才观、教育观的认识不断深化和更新的结果.对实战化教育训练的关注和对军校人才培养所寄予的希望,使人们对军校教员的能力素质提出了许多新的要求.军校教员应具有很强的创新意识和创新能力;应具有精深的专业知识及融会贯通的能力;应具有独立思考的精神与合作交流的能力;应具有丰厚的人文底蕴和人格感召力.
实战化教育训练、军队院校、教员能力素质
E251.3;G645.1(国防建设与战备)
全国教育科学国防军事教育学科十二五规划课题"军队院校实战化教育训练问题研究"PLA112110
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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