10.3969/j.issn.1671-4741.2008.06.024
内地新疆高中班少数民族学生的学习策略个案研究
内高班少数民族学生的学习策略水平没有表现出随年级增长而不断提高的趋势.学习策略的获得、改造与提升就是一个不断调整、转换的内化过程,因而也只能在学习者自主的学习活动中才能实现.
内地新疆高中班、少数民族、学习策略
G75;G63
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
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10.3969/j.issn.1671-4741.2008.06.024
内地新疆高中班、少数民族、学习策略
G75;G63
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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