10.3969/j.issn.1671-4741.2001.03.007
教育学的学科思考--从西方教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展
@@ 教育,作为一种社会现象,在人类出现的初始阶段就存在了.但是,教育作为一种认识或社会问题而被人们探讨,有意识地研究,则要迟得多.
教育学、学科、科研、历史演变、社会问题、教育作为、初始阶段、意识
TN ;X50
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
18-20
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教育学、学科、科研、历史演变、社会问题、教育作为、初始阶段、意识
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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