吉尔吉斯斯坦高校学生汉语学习的教学影响因素调查研究——以奥什国立大学为例

摘要：

文章选取吉尔吉斯斯坦奥什国立大学的汉语学习者和汉语教师以及有关人员作为调查对象,从教师、教材和教学管理等方面,由点及面探析影响吉尔吉斯斯坦高校汉语学习者汉语学习的教学因素,以期为在吉国的汉语国际推广工作和汉语教学决策提供依据.

关键词：吉尔吉斯斯坦、汉语学习、教学因素

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：新疆维吾尔自治区教育体制改革试点项目新教材[2012] 213号“发挥地缘、资源优势,推进中亚汉语国际教育发展”子课题“吉尔吉斯斯坦汉语教学现状调查研究”;新疆师范大学中亚汉语国际教育研究中心课题“中亚地区汉语学习者认知与非认知因素研究”BIANHOXJEDU040714B02;2015年度中亚汉推基地建设项目“吉尔吉斯斯坦高等教育概览”的阶段性研究成果

在线出版日期：2015-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70