边疆地区少数民族青少年公民人格教育与塑造

摘要：

文章从生活背景、文化特性、民族心理等方面分析了边疆民族地区少数民族青少年的人格特质，提出加强青少年理想信仰教育，把握好公民人格教育的灵魂；强化“四个认同”，深化以爱国主义为核心的公民人格教育内容；完善社会主义民主法治建设，为公民人格塑造提供制度前提；加强公共精神教育，促进公民主体人格的实现；以现代文化为引领，建设具有中国特色的公民人格文化模式。

关键词：边疆民族地区、少数民族青少年、公民人格塑造

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社科基金项目“边疆民族地区青少年公民意识教育实践模式研究”12BKS071;国家社科基金项目“新疆高校安全稳定工作研究”11BMZ008;国家社科基金项目“《福乐智慧》道德哲学思想研究”13BZX069的阶段性研究成果，是自治区重点学科思想政治教育的建设成果之一。

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20