10.3969/j.issn.1009-5330.2010.05.024
少数民族学生汉语趋向补语习得偏误分析
趋向补语历来就是少数民族学生学习汉语的难点之一,文章运用偏误分析理论,分析了新疆少数民族学生习得汉语趋向补语偏误的各种类型及产生根源.
少数民族、习得、趋向补语、偏误
G752(少数民族教育)
新疆高校科研计划资助项目"新时期新疆的双语多语现象与语言和谐"XJEDU2008S40
2011-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
101-104
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10.3969/j.issn.1009-5330.2010.05.024
少数民族、习得、趋向补语、偏误
G752(少数民族教育)
新疆高校科研计划资助项目"新时期新疆的双语多语现象与语言和谐"XJEDU2008S40
2011-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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