10.3969/j.issn.1009-5330.2008.05.021
新疆高校少数民族双语教师专业行为调查研究
文章从研究教师专业行为的角度,采用调查问卷的方式,对新疆高校少数民族双语教师专业发展的现状进行了调查分析.结果显示,双语教师明显感到工作压力大,教学研究薄弱.对此,作者提出了一些专业发展举措以供参考.
双语教师、专业行为、调查研究
G649.28(高等教育)
2005年度新疆维吾尔自治区社科基金项目"新疆少数民族地区双语人才培养模式研究"05BMZ011
2009-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
101-105