国外核心素养体系构建探究

摘要：

中小学生核心素养是中国基础教育界目前讨论的一大热点.核心素养是事关学生发展、生存和社会、国家良好运行的关键素养及其综合体.它包括知识、能力、技能、态度、价值.文本通过全面的“类型化”梳理,以及系统的比较、分析11个典型的外国非政府组织、政府和国际组织的核心素养,结合中国具体实际,为中国教育部门制定学生“核心素养”课程标准及其构建体系提供重要借鉴.

关键词：核心素养、基础教育、学生、中国、启示

所属期刊栏目：38

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;山东省高等学校人文社会科学研究项目

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：128-140