少数民族双语班学生学习现状调查分析——以新疆石河子市民族中学为例

摘要：

少数民族双语班模式是边疆民族地区加快少数民族学生教育质量的有效途径.文章通过对石河子民族中学双语班学生学习的现状、存在的问题的调查分析,提出了改进的措施,论证了在一个汉语单语区的少数民族学校实施双语教学的必要性、长期性和有效途径.

关键词：双语教学、民族中学、新疆、石河子

所属期刊栏目：30

分类号：G75(少数民族教育)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121