校企协同育人背景下植物保护专业实践教学思考

摘要：

校企协同育人是实现校企深度合作的一种新型人才培养途径,为积极响应国家人才培养目标,全力推动高校与企业深度合作,本研究以伊犁师范大学植物保护专业为例,通过文献阅读法和实地调研对国内外高校及学校植物保护专业校内外实践教学资源进行了调查分析和研讨论证,并在论证后结合存在的问题有针对性的提出对策和建议.

关键词：植物保护、校企协同育人、实践教学改革

分类号：G642.0;G712;F23-4

资助基金：伊犁师范大学教育教学研究与改革项目JG202129

在线出版日期：2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46