函授教学的『通』『精』『实』
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10.3969/j.issn.1007-3574.2005.03.017

函授教学的『通』『精』『实』

引用
@@ 函授教学质量是函授教育的生命力所在.作为函授课任教师,在教学实践中,要力求从三大环节突破,求"通"、求"精"、求"实",尽可能地提升教学质量.

函授教学

S1(农业基础科学)

2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

16-17

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新疆农业科技

1007-3574

65-1131/S

2005,(3)

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