财经类高校本科《计量经济学》课程EDP教学模式探讨

摘要：

EDP教学模式,即“探究(Exploration)—讨论(Discussion)—实践(Practice)”教学模式.在《计量经济学》课程中运用EDP教学模式时,探究阶段应注重学生对理论知识的获得,讨论阶段应注重学生对理论知识的掌握,而在实践阶段则应注重学生对理论知识的应用.现阶段,可通过改进教学方法、搭建计量经济学网络教学平台以及采取自主实验教学等途径提高EDP教学模式下《计量经济学》课程的教学效果.

关键词：EDP、教学模式、计量经济学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74