论英语泛读教学中的语篇结构分析法

摘要：

泛读教学的目的在于全篇的理解,而从文章结构和语境入手分析全文,同时运用表格分析、提纲分析、段落分析,不但能帮助学生把握文章脉络,正确理解文章内容,掌握中心思想,还能激发其阅读兴趣.

关键词：英语教学、泛读语篇结构、阅读理解

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆教育科学规划项目03076

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57