10.3969/j.issn.1671-9840.2004.02.013
论英语泛读教学中的语篇结构分析法
泛读教学的目的在于全篇的理解,而从文章结构和语境入手分析全文,同时运用表格分析、提纲分析、段落分析,不但能帮助学生把握文章脉络,正确理解文章内容,掌握中心思想,还能激发其阅读兴趣.
英语教学、泛读语篇结构、阅读理解
G642(高等教育)
新疆教育科学规划项目03076
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1671-9840.2004.02.013
英语教学、泛读语篇结构、阅读理解
G642(高等教育)
新疆教育科学规划项目03076
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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