10.3969/j.issn.1671-9840.2004.01.015
大学英语词汇教学探析
大学英语词汇教学重在传授词汇习得策略,提高学生的策略意识,培养学生自动识别字词、独立习得词汇的能力,实现词汇教学与自然习得的衔接.教学中词汇习得策略讲授可涉及以下五个方面:词项形态理据和语义理据的分析,多义理据的解释,文化内涵的导入,语境法,词块的构建.
词汇、词汇教学、词汇习得
G642.4(高等教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
59-63
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10.3969/j.issn.1671-9840.2004.01.015
词汇、词汇教学、词汇习得
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2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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