10.3969/j.issn.1671-9840.2002.02.024
语法在语言教学中的合理地位
怎样更快、更准确掌握语言,是摆在我们语言教师面前不可忽视的问题,本文就语法在语言教学中的合理的地位进行了历史的、现实的分析.旨在优化汉语教学,提高汉语教学质量.
语法、语言教学、地位
G4(教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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语法、语言教学、地位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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