自我管理对大学生职业适应性的影响——基于自我概念理论的实证研究

摘要：

为了探究自我管理对大学生职业适应性的影响机制,本文以自我概念理论为基础,构建了关于自我管理、自我效能感、职业鼓励和大学生职业适应性之间的关系模型,并以新疆财经大学227位在校大学生为研究对象进行了模型检验.结果表明:(1)自我管理对大学生职业适应性有显著的正向作用;(2)自我效能感在自我管理与大学生职业适应性之间起到了部分中介的作用;(3)职业鼓励调节了自我效能感与大学生职业适应性之间的正向关系,职业鼓励越高,自我效能感对大学生职业适应性的影响越强;(4)研究进一步验证了被调节的中介效应,即职业鼓励强化了自我效能感在自我管理与大学生职业适应性之间的中介效应.

关键词：自我管理、自我效能感、职业鼓励、大学生职业适应性

分类号：C961(人才学)

资助基金：国家自然科学基金项目“新生代知识员工自我管理:多层次的理论探讨与实证分析”71662032;国家自然科学基金项目“家庭支持领导的内涵、跨层次影响机制及其影响:一项追踪研究”71672108

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：22-32