传统教育期刊融合出版的路径探索——以《教师博览》为例
互联网时代到来,移动终端越来越普及,传统媒体走深度融合发展之路以提高自身竞争力,是大势所趋,也是自我诉求.本文以《教师博览》为例,从内容融合、技术融合、渠道融合、人才融合四个角度,探索传统教育期刊的融合出版之路.
融合出版、内容融合、技术融合、渠道融合、人才融合
G206.2;G641;TP311.52
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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融合出版、内容融合、技术融合、渠道融合、人才融合
G206.2;G641;TP311.52
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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