三维融合育人模式赋能课程思政路径——以《传播学概论》为例

摘要：

目前,课程思政已经成为当下各大高校在教学过程中讨论最多的热点话题.《传播学概论》这门课程天生具有强烈的意识形态属性,从而使得这门课程的思政育人理念就表现得尤为突出,因此探讨和研究传播学就十分具有紧迫性和合理性.高校作为输送人才的专业教育系统,应当将立德树人的教育理念提到治学办学的首要位置,并将育人元素全方位地渗透到教育工作的方方面面,本文将从社会主义核心价值观体系的视角出发,挖掘《传播学概论》这门课程当中的思政育人元素,以期对研究新闻传播学科开拓出一些新思路,对今后的教学工作指明方向.

关键词：《传播学概论》课程、思政内涵、育人模式

分类号：G641;G718.5;G40-012

资助基金：陕西服装工程学院课程思政建设项目2021KZ06

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56