疫情背景下SPOC+PAD教学模式在《传播学概论》中的应用与研究

摘要：

疫情背景之下,笔者从广州华商学院教学实际出发,结合之前教学改革的研究成果,提出了同时适合于《传播学概论》线上线下的教学新模式"SPOC+PAD".本文首先比较了"SPOC+PAD"与"SPOC+翻转课堂"两种教学模式的本质差异,接着重点阐述了"SPOC+PAD"教学模式在《传播学概论》中的应用,进而指出了"SPOC+PAD"教学模式的研究价值所在,提高了学生的参与性与主动性,改善了教学的效果与质量.

关键词：疫情背景、"SPOC+PAD"、教学模式、传播学概论、教学效果

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：广东省高等教育教学改革项目SPOC+PAD

在线出版日期：2023-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81