《新闻采访与写作》课程教学设计初探

摘要：

无论是传统媒体当道,还是新媒体盛行, “内容为王”永远不会过时.《新闻采访与写作》作为一门培养学生基础的采写能力的课程,其侧重应用的教学宗旨得到了一致公认.笔者从教学实际出发,从案例教学、实践教学方面详细论述了该课程开设中采用的教学方法和手段,以探讨其应用型培养目标的实践途径.

关键词：应用型、案例教学、过程性考核、新闻采访与写作

分类号：G4 ;G21

资助基金：安徽省教育质量工程项目“编辑出版学专业综合改革试点”2015ZY046;安徽科技学院人才引进项目“安徽四线城市都市报微信公众号运营情况研究”的研究成果

在线出版日期：2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52