新闻传播专业移动化教学策略探析 ——基于95后大学生信息使用习惯的视角

摘要：

当下本科阶段的大学生都已经是95后年龄段,其与80后、甚至90后有着不同的心理特征、信息使用习惯,专业教师需要关注并把握学生群体的这些变化,并且思考教学方法的改变和创新.本文将在分析媒体生态变化和95后的信息使用习惯特征的基础上,探讨智能化移动设备及相应策略在新闻传播教学过程中的应用.

关键词：新闻传播专业、移动化、教学

分类号：TN9;TP3

资助基金：上海理工大学教师教学发展研究项目《基于95后大学生信息使用习惯的传媒专业移动化教学策略研究》CFTD17058Y;上海教委2016重大项目《媒体融合背景下现代传媒职业人才培养模式研究》的研究成果

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81