项目驱动教学法在传媒类专业课程中的应用研究 ——以《广播电视文案写作》为例

摘要：

结合高校转型发展需求,不少以理论讲授为主的传媒类专业课程面临深度改革.如何根据传媒类专业学生的特点,依托合适的途径,使学生既真正学到理论知识,又能提升专业技能,本文就结合《广播电视文案写作》课程,从教学设计原则及设计方法入手,丰富和完善传媒类专业课程教学改革的理论及实践.

关键词：项目驱动、传媒类专业、广播电视、文案写作

分类号：G4 ;G7

资助基金：河南省科技厅项目"全媒体视阈下河南地方高校传媒人才的创新培养模式研究"阶段成果,项目172400410095

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36