基于混合式教学模式下内蒙古高校普通话培训中方言区域分班制模式的思考

摘要：

一直以来内蒙古各高等院校积极开展普通话培训测试工作,取得了良好的效果.但由于受到内蒙古历史文化和区域位置的影响,内蒙古地区各个盟市由东向西存在着不同的方言体系,将混合式教学模式应用于高校普通话培训并将普通话培训按年级专业自然班分班制改为方言区域分班制,可以充分调动和发挥学生学习普通话的积极性和自觉性,在普通话教学及推广上更有成效,更有针对性,能够因材施教,提升培训效果.

关键词：普通话、培训、混合式教学、分班制

分类号：TP3;G63

资助基金：内蒙古教育厅2016年度"民族院校混合式普通话水平培训模式的理论与实践"阶段性研究成果.项目NHY1603023

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38