新媒体环境下科普场馆教育功能的提升——基于传播要素的研究视角

摘要：

科普场馆是科普工作的重要设施,是长期面向公众开展科普展览、科技培训等科普活动的重要阵地,对国家的科普工作具有重要的意义.随着社会转型和经济转型,科普场馆如何才能更好地发挥科普教育功能、完成提高公众科学素养的使命,越来越引起人们的关注.而科普场馆是科技传播的场所,其教育功能也是科技传播的效果,本文运用拉斯维尔关于传播的5W模式,来分析如何提升科普场馆在进行科技传播中的教育功能.

关键词：新媒体、科普场馆、教育功能

分类号：G206(信息与传播理论)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-100,103