10.3969/j.issn.1008-0708.2019.07.082
班主任工作之后进生的转化
在树立正确的教育观念,通过充分的关心爱护后进生,因材施教和足够的耐心和爱来转化后进生.
班级管理、爱心、后进生转化
G715(职业技术教育)
2019-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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班级管理、爱心、后进生转化
G715(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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