探析中职"问题学生"对课堂有效性的影响

摘要：

相对普通高中学校,中职学校"问题学生"较多.在中职课堂教学中"问题学生"不可避免的影响课堂有效性.文章简要说明"问题学生"对课堂有效性的影响,深入分析"问题学生"产生原因,并找出关键原因.基于此,提出打感情牌这一针对性措施,实现"问题学生"的转变.

关键词：中职、问题学生、课堂有效性、教育对策

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110