农村学校德育资源优化配置与整合利用

摘要：

近几年来,学校德育工作实效性的缺失已经引起了教育工作者的广泛关注,我们也欣喜地看到,经过党和国家的倡导与广大教育工作者的努力,对于解决这个问题的研究正广泛深入地开展着,大家从不同的角度进行探索与实践.我们也通过实践尝试,认为德育资源的优化配置与整合利用对于提高德育实效性起着关键的作用.众所周知德育活动的开展,德育工作的进行,没有德育资源的支持是很难达到预期效果的.因为没有资源支持的活动是空洞的,而空洞的说教是违背德育原理的,也就谈不上实效性.丰富的资源,加上有效的整合利用,是办好任何事情的前提,否则,将成无源之水,无本之木,德育工作亦然.卓越的德育成效是充分挖掘、利用好德育资源的必然结果.大力抓好校园文化建设,"走出去"开拓学校德育的广阔天地;"请进来"以弥补自身资源禀赋的不足,通过诸类措施,将德育这篇大文章做得丰富多彩,有声有色.陶行知曾言:"不运用社会的力量,便是无能的教育".希望我们一起开动脑筋,勇于开拓,充分挖掘、整合利用好各种德育资源,为开创学校德育工作的新天地而共同努力.

机标关键词：农村、学校德育工作、德育资源、优化配置、整合利用、教育工作者、工作实效性、德育实效性、资源禀赋、文化建设、实践、空洞、德育活动、德育原理、德育成效、党和国家、新天地、陶行知、运用、校园

分类号：G41;G64

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94