浅谈提高高职类学生应用文写作课堂趣味的必要性及方法

摘要：

《应用文写作》作为高职类院校的选修课，在一定程度上能加强学生对应用文种写作知识及写作技，j的掌握。但是由于高职类学生基础知识较为薄弱，加之文种写作的内容较为枯燥，教学前景令人堪忧。文章从高职类院校中《应用文写作》的教学现状、课程特点等方面进行了简单分析，总结出提高课堂趣味性的几种方法，以便于在今后的教学中正确引导学生．提高学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

关键词：应用文写作、课堂趣味、教学方法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111