农村职业学校数学教学存在的问题及对策

摘要：

从目前情况看,在农村职业学校数学教学中,数学教学质量的高低直接关系到学生对专业基础理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。然而,由于受诸多因素的影响,目前职业学校数学教学还存在以下几方面的问题。一、教学计划、课时没保证一些数学教师和学生认为,数学在职业学校可有可无,只要把专业课学好,毕业后顶岗干活就可以了,数学学不学无关要紧。

关键词：农村职业学校、数学教学、基础理论知识、教学质量、培养目标、教学计划、数学教师、专业课

分类号：O1-4

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：212-212