早期接触临床课程体系的建立与实施

摘要：

在医学教育中，传统的做法是学生学完基础医学课程后才进行临床学习。实践证明，这种安排容易导致知识传授与应用脱节，学生对所学知识缺乏兴趣，只是被动地学习。针对这些问题，北京协和医学院借鉴国际医学教育改革经验，从1994年起在临床医学专业开设“早期接触临床”课程［1］。为更好地适应当代医学人才培养的需要，充分发挥“早期接触临床”课程在培养医学生能力素养方面的作用，经过十多年的教学实践，在广泛征询学生对课程反馈与建议的基础上，我校对该课程进行了改革，并从临床医学专业2007级学生开始试行。改革后的课程在原有课程基础上，增设了“临床一日游”和“如影随形”活动，并对原有课程的教学进行了修订和完善，初步建立起必修与选修相结合、教学方法多样的系列课程。本文对改革后的“早期接触临床”课程体系的建立和实施予以介绍。

关键词：医学教育、早期接触临床、课程改革

分类号：N42(教学法、教学参考书)

资助基金：北京协和医学院2010年度教育教学改革立项项目2010zlgc0109

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：318-320