课程思政视角下的高职院校"三教"改革研究

摘要：

教师、教材、教法改革在高职院校深入推进,课程思政教育作为国家战略部署向全国推广.文章基于课程思政视角,分析了"三教"改革的现实意义和存在困境,提出教师改革应聚焦思政能力提升、教材改革应凸显思政元素挖掘、教法改革应着重思政方法创新的"三教"改革新思路,旨在通过推动"三教"改革,形成课程思政的团队合力,提升"三教"改革和思政教育的效果,更好地落实立德树人根本任务.

关键词："三教"改革、课程思政、立德树人

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北交通职业技术学院课题Y2021010

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61