基于新媒体的辐射交互型消防科普模式研究

摘要：

以新媒体为切入点开展问卷调查,结合线上-线下科普试点,总结了消防科普新媒体运营策略,分析了中小学家庭消防安全现状,探索了辐射交互型消防科普模式.问卷调查结果显示,通过图文及视频形式科普与生活相关的消防知识最受用户喜爱,与专业机构合作能够有效提升科普成效.层次分析结果表明,中小学家庭消防安全现状仍有待提高,对于消防安全的高期望与未付诸行动的现状形成主要矛盾,学校被家长寄予消防教育的厚望.本研究将校园科普活动与新媒体相结合,实践证明该模式能够有效提高新媒体平台的关注度和点击量,实现全家学习的辐射型科普效果,推动建设"人人想科普、敢科普、会科普"的消防科普环境.

关键词：高校;中小学;家庭;消防科普;新媒体;问卷调查

所属期刊栏目：41

分类号：X925;G206.2(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：中国消防协会消防科普课题研究项目;中国科协打造全国学会科普品牌专项项目

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：275-278,289