基于工业机器人专业的SolidWorks课程项目式教学探索

摘要：

目前,项目式教学是国家培养学生核心素养和创新人才的一种新型形式.随着教育改革的不断发展,项目式教学逐步应用于各个学科.但是,在基于工业机器人技术专业的SolidWorks三维建模课程授课过程中,存在项目选取与专业联系不够紧密、项目分配不够合理以及项目式教学应用不够深入等问题.基于此,针对工业机器人技术专业,从SolidWorks课程改革出发,分析并探讨了项目的选择与设计、教学内容的提炼与优化、课堂实施方案的改革与创新,将项目有效融合到SolidWorks的草图绘制、特征建模、装配和工程图这 4 大功能模块.实践证明,通过该项目式教学探索实践,学生不仅掌握了三维建模所需的知识,而且对工业机器人的结构有了更深入的了解,有效提升了专业技能.

关键词：SolidWorks、项目式教学、工业机器人技术、三维建模

所属期刊栏目：59

分类号：G642.0;G423.07;TJ31

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224