基于地域文化的小学劳动教育课程建设研究

摘要：

劳动教育既是社会发展的需要,也是学生成长的重要途径.本文从地域文化对小学劳动教育课程建设的适切性、课程体系建设、价值体系等进行了系统研究,通过挖掘地域生态资源与文化资源,增强了学生的地域认同感.一方面能够传承、创新、发展地域文化,另一方面促进地域性课程建设实施常态化.这无形中提升了学生的道德情操,激发了学生探索现实生活的兴趣,满足了劳动教育的需求.

关键词：地域文化、劳动教育、课程建设

所属期刊栏目：39

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：宿迁市中小学教学研究微型课题SQWK2020-194

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28