新课标理念下用课内数学任务激发学生主动学习的策略

摘要：

学生的主动学习能力是教师关注的焦点.课堂上,激发学生主动学习的兴趣、提升学生主动学习的动力、增强学生主动学习的体验等都是需要教师不断探索的.在寻求主动学习与被动学习之间的关系、调动学生主动学习的自发性上,笔者总结多年教学经验,梳理不同课堂上的学习任务,以任务驱动学生主动学.通过情境任务、探索任务、趣味任务等,打开学生主动探索的大门.

关键词：小学、数学、学习任务、主动学习

所属期刊栏目：38

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48