"七结构·三进路":生态学视域下的学校领导共同体构建

摘要：

"学校领导共同体"是"共同体"这一舶来词与我国教育领域的新融合.从生态学视角出发构建一种文化生态型的学校领导共同体,其创新性在于强调整体与个体的统一,注重"人"与"物"的结合,关注动态发展的全过程.然而,复杂的内部结构性要素却严重制约组织职能的发挥,因此在进行力场分析时必须考量年龄、性别、知识、能力、专业、素质、权力等"七结构",并通过火车头引领路径、列车厢驱动路径、黏合剂聚力路径等"路径",将校长领导、结构优化、制度建设、文化培育有机结合.

关键词：学校领导共同体、力场分析法、结构性要素、构建路径

所属期刊栏目：35

分类号：G471.7(学校管理)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80