学生的成长诉求,就是学校工作的方向———一所基层学校关于学生成长的专题调研报告

摘要：

客观全面地掌握学生的成长现状,真诚关切地倾听孩子的发展愿景,并从中找到二者之间的差距,为学校工作确立目标与靶向,是一所年轻学校实现可持续发展的需要与担当.学校开展基于学生自我成长的教育生态大调研,用数据说话,用使命引领,落实生本教育思想,真正把学生的成长诉求确立为学校工作的方向,把学生成长放在学校发展的最中央.

关键词：补短板、优生态、内生力、成长诉求、工作方向

所属期刊栏目：35

分类号：G471.2(学校管理)

资助基金：山东省"十二五"教育科学规划重点课题2011JZ209

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83