新课改环境下"麻辣教师"的功能解析

摘要：

"80后"教师走上教育教学第一线,他们中一些人被称为"麻辣教师".从心理语言学的角度,"麻辣教师"自身的一系列颠覆性语言、夸张的肢体、喜剧的情感共鸣中透出的是真正自我的自在彰显,正将传统课堂教学中的权力控制淡化、消解到最低点,其实在努力建构一个师生共同遭遇和开拓的、弥漫着"放松的警觉状态"的触动型课堂教学场.从多元文化的角度,"麻辣教师"看似不经意却匠心独运的各种教育策略,正有意识或无意识地引导学生领悟教师文化所代表的那个成人世界中层次差异的人的真正意义.这样,教师文化与学生文化由"人为合作"经"自然合作"走向了"自觉契合".

关键词：麻辣教师、心理语言学、多元文化、交互理解

所属期刊栏目：33

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：广东省教育厅重点平台与重大项目之特色创新项目2014GKJK154

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70